Taller Nº2 Bioética

Tarea 1.

Antes de comenzar el análisis, realice la organización de los textos y videos, estableciendo las ideas centrales de cada uno.

Luego realice la relación entre los ejes temáticos entre unos y otros autores/as.( Incluya todos los textos)

1. Bioética al encuentro de una consciencia. Introducción , Pág. Págs. 17-23: este texto realiza una introducción a la ética primeramente, para luego entender los conceptos de bioética y deontología y sus diferencias, también da a conocer como se abarcan los dilemas éticos y como se relacionan estos conceptos con productividad, la ética farmacéutica, las personas y los valores.

2.  Código de Nuremberg: Realiza unos análisis de las pruebas de crímenes de guerra y de crímenes contra la humanidad sucedidos en estos tiempos, y cuales son los principios básicos para que estos puedan realizarse.

3. Declaración DDHH: Sobre los DDHH en cada uno de sus artículos que facultan el respaldo para sociedad y como respuesta ante los hechos macabros de violencia hacia las personas

4. Democracia y Bioética. Diego Gracia(2001): Hace relevancia a la constante relación de la democracia y la bioética, y como esta relación permite adoptar decisiones para la resolución de los problemas. Sin embargo la relevancia que denota el autor es a la reflexión y la toma de decisiones que no sea una democracia participativa, sino que se realice un cambio en los déficit de esta y pase a deliberativa.

5. La Ciudad de los Locos. César Leyton (2008): Es la relación de la industrialización y la psiquiatría en chile, explica como la terapia llamada ergoterapia trasciende sus objetivos terapéuticos pasando a ser directamente proceso de industrialización económica del país

6. Bioética, Salud mental y Género. Carmen Bravo de la Rueda (2006): Enfoca  el desarrollo de los conceptos de bioética, salud mental y género, analizando su interrelación respaldado por estudios epidemiológicos.

7. Convención sobre todas las formas de discriminación contra la mujer. ONU: Realza la igualdad de derechos de hombres y mujeres, como dos seres iguales, apuntando principalmente a la no discriminación contra la mujer.

8. Videos: Vida de Ana Frank/ La historia de las cosas: Trata sobre la vida contada en el diario de una adolescente, quien se encuentra en el contexto de la Alemania Nazi, muestra como ella, relata los hechos vividos en la época.  

Todos estos temas tienen relación indirectamente ya que algunos hablan sobre los derechos humanos, en donde en otros textos estos son llevados a pasar, sin tener conciencia que todos somos iguales con los mismos derechos, y que está escrito que se eliminara la discriminación y desigualdad que existe para las mujeres, en donde en videos se demuestra que desde épocas antiguas estos no son cumplidos. Todo esto bajo una mirada de diferentes autores que plantean estos temas bajo la bioética.

Tarea 2.

Desarrolle el concepto de Bioética y explique por qué inicialmente la Bioética se ha vinculado en algunos momentos a  la democracia y los Derechos Humanos, y en otros momentos ha tenido un vínculo más estrecho con la medicina y las ciencias biológicas.

Realice  una crítica fundamentada a la tesis de Delia Outomuro que piensa que no todo problema ético es bioético. (la cita Bioética al encuentro de una conciencia)

La bioética es el "estudio sistemático de las ciencias de la vida y del cuidado de la salud, examinada a la luz de los valores y de los principios morales". (Según la Encyclopedia of Bioethics Nueva York 1978, vol. I, p. XIX), y se ha vinculado a momentos de democracia y generalmente defensa de los dd.hh, ya que es el medio por el cual se genera debate, se beneficia la libre expresión y la opinión de cada ser, visto como sujeto de derecho. Lo que se ha relacionado cada día más al vínculo con la medicina y las ciencias biológicas, desde la mirada de lo que se hace y lo que se debe hacer, del o que se sabe y de lo que se enseña, construyendo, de manera positiva, una crítica social hacia el “sistema” que esta implementado. La sociedad y cada ser humano, ya no se deja gobernar en el sentido de limitarse por lo que diga un ser o entidad superior, se ha generado un avance en cuanto a conciencia de lo que se hace y de lo que se debe hacer.

Nuestra crítica se enfoca en que, si bien, apoyamos la idea de que un problema ética es bioético, ¿hasta qué nivel podemos hacer “practica” esta idea? Es decir, cada problema ético es bioético ya que de una manera u otra se relaciona con nuestro ser biológico (considerando lo psicológico y lo social) interviniendo en este sistema. Entonces por ejemplo, en la realización de experimentos médicos en seres humanos, poner en práctica este suceso, muchas veces pone en riesgo la integridad y seguridad de cada ser humano, pasando así a llevar sus derechos. Pero si no se realiza, ¿es ético aplicar medicamente un tratamiento que no se ha comprobado su eficacia en seres de su misma especie? Hasta que nivel es aceptable una bioética consiente…   

Tarea 3:

Desde la aplicación de los Derechos Humanos, analice el tema sobre la violación de los mismos en los sistemas fundamentalistas y proponga al menos, los principios de la Bioética desde los postulados de Diego Gracias y otros autores trabajados.

Puede agregar ejemplos una vez realizado el desarrollo desde lo teórico

Reconociendo que los derechos humanos representan la parte dinámica de la humanidad, en sentido que comprenden un conjunto de valores éticos basados en el concepto de dignidad de cada persona, y que han sido forjados a lo largo de la historia y consolidados a su vez, por normas jurídicas surgida mediante una actitud política, ética y jurídica que representan una ideología especifica. ¿Qué ocurre en aquellas sociedades como Pakistán, Afganistán con sistemas determinadamente fundamentalistas que pasan por sobre estos “derechos humanos” que refieren a la dignidad de cada ser. Como aplicamos en estos casos, por ejemplo lo relacionado al “principio de la no maleficencia” el cual respeta la integridad física y psicológica de la humanidad, y que en estos sistemas fundamentalistas dichos principios no se respetan? El valor de la persona humana es una intuición o "a priori" que sirve de marco referencial para elaborar la bioética. Por lo tanto, el ser humano tiene dignidad, y no precio. De aquí se deriva el que todas las personas merecen la misma y absoluta consideración y respeto. Según lo expuesto en clases por ejemplo, la discriminación por género, es un tema que sigue marcando sociedades y culturas. Sistemas que éticamente no son coherentes. ¿Dónde está el límite de lo cultural o políticamente aceptado como actuar social, porque se sigue justificando a sociedades machistas y agresivas, hasta qué punto la ética es ética social?

Tarea 4:

Explique la relación entre salud mental, bioética y las terapias tradicionales, en materia de salud mental. Enriquezca su reflexión con el aporte además de Carmen Bravo de Rueda y César Leyton.

Salud mental: Es el estado de equilibrio entre una persona y su entorno socio-cultural que garantiza su participación laboral, intelectual y de relaciones para alcanzar un bienestar y calidad de vida.

Bioética: Es el estudio sistemático de las ciencias de la vida y del cuidado de la salud, examinada a la luz de los valores y de los principios morales.

Terapia tradicional en el plano de la salud mental

Para el trabajo de la terapia en el área de salud mental es importante situarnos en el plano de la bioética y entender el tipo de trato dado a los pacientes psiquiátricos sin que se les vulnere en el tratamiento de rehabilitación, como se relata en el texto “la ciudad de los locos”, donde el tratamiento dejo de ser hacia y para las personas, convirtiéndolas en mano de obra para la economía del país, es por esto, que hay que reafirmar al sujeto como sujeto de derecho y tener una mirada desde la bioética en el área de la salud.

Tarea 5: 

Junto con definir  el concepto de género, seleccione uno o varios  artículos del texto Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación con la mujer (ONU 1979) y analice de qué modo se afecta en sus derechos y en el respeto, la cultura de la publicidad para el consumo.

“Género hace referencia a los estereotipos, roles sociales, condición y posición adquirida, comportamientos, actividades y atributos apropiados que cada sociedad en particular construye y asigna a hombres y mujeres. Todos ellos pueden llevar a desigualdades y, a su vez, estas desigualdades pueden causar inequidad entre hombres y mujeres en el estado de salud y el derecho a la salud”. (http://salutxdesenvolupament.org/es/concepto_de_genero_y_relaciones_de_poder)

Las desigualdades entre hombres y mujeres han existido durante mucho tiempo en la mayor parte de las sociedades alrededor del mundo. En este texto podemos ver y darnos cuenta que en la mayoría de los artículos se habla sobre las medidas apropiadas para eliminar la discriminación contra la mujer y garantizar igualdad de condiciones para los dos sexos, tanto a nivel de salud, política, educación, empleo, prestación de servicios, entre otros. Sin embargo podemos darnos cuenta que en el país a pesar de que se tomen estas medidas no hay igualdad de derechos, a pesar de que se está incluyendo y aceptando que la mujer tome algunos puestos que anteriormente los tenía solamente el hombre, igual existe desigualdad como por ejemplo en los sueldos, teniendo el mismo puesto pero de igual manera así hay diferencias. También podemos ver en la publicidad que dan en la televisión, el estereotipo que tienen sobre la mujer, mostrando atribuciones y formas diferenciadas de vivir que se justifican como “naturales” aunque en realidad no lo son, ya que son comerciales en donde muestran útiles de aseo, o cosas de cocina, detergentes, y el personaje principal que hace todo esto es una mujer que es “dueña de casa”, es decir, categorizan solamente a la mujer que realiza ese tipo de actividades y no al hombre, ya que muestran solo la imagen masculina en comerciales referentes a autos, alcohol, deporte, entre otros.

Tarea 6:

Explique la diferencia entre Bioética y Deontología a partir de las lecturas y ejemplifique con los alcances de su profesión.

Estos dos conceptos se tienden a confundir ya que coinciden en algunos aspectos, ya que las dos se fundan sobre la moral y la conciencia. Pero la diferencia entre bioética y deontología es que, una surge de la ética médica (bioética) y la otra forma parte de la ética médica (deontología). Otra diferencia es que “La bioética es el dialogo”, porque es el principal instrumento de comunicación del que se vale para articular y en lo posible resolver los dilemas causados por las ciencias y tecnologías en el ámbito de la medicina, la biología y de las relaciones del hombre con los demás seres vivos, en cambio la deontología son las reglas y normas que regulan el ejercicio de la profesión a que me refiero con esto que son códigos de conducta establecidos, con un objetivo material propio e independiente que se expresan en los deberes y obligaciones a través de leyes, decretos , etc.

Desde la terapia ocupacional aplicamos la bioética en el tipo de relación profesional-usuario ya que se promueve el dialogo, valoración de intereses, integración en la toma de decisiones que se generan en conjunto para un fin común dentro de un plan de intervención. En cambio en la deontología se ve manifestada en la relación profesional-institución ya que nos regimos por reglamentos y estatutos que limitan y definen el actuar profesional dependiendo el área de intervención.

Tarea 7:

Analice el contenido del documental de la Corta vida de Ana Frank a la luz de los DDHH y la Bioética,  señalando los problemas éticos que se derivan de los contextos que favorecen los crímenes de lesa humanidad.

En base a los contextos históricos en los cuales se realizan los diferentes sucesos y la causa efecto, lineal de la relación de estos. Y  profundizando el periodo macabro de la Alemania nazi de Hitler que  se presenta en los años 1933 y 1945 y la declaración de los DDHH que  se promulga en el año 1948.

Tomando en cuantas estos hechos históricos, podemos ver como en estos sucesos donde se violentaba de manera brutal a las personas, no existía un consiente social político que defendiera la dignidad y los derechos de las personas; si bien existía conciencia de algunos pocos ante la magnitud de los hechos de la época, la violencia contra un grupo y el sometimiento no está penalizado ni prohibido por ningún estado benefactor siendo el mismo estado quien daña y está en su contra, estos hechos de decidir quien vive, quien muere, si eres digno o indigno de ser o estar en un país sin libertad de expresión, por pertenecer a otra cultura o ser diferente, recae en el tiempo de la Alemania nazi a ser un digno amigo de la cámara de gas o de la tortura hasta la muerte,  esto sin duda es un dilema ético que genera conciencia, lleva la problematización  y repercute junto con las guerras mundiales a la declaración de los DDHH. Considerando y resaltando el artículo 3 y el 5 de los DDHH,  los cuales son  profundamente vulnerados en la época del holocausto.

Tarea 8:

Evaluar el trabajo de equipo con criterios acordes a los promovidos en la asignatura: los valores de respeto a la diversidad,  calidad de los aportes y trabajo colaborativo.

Dentro del trabajo en equipo debe existir cordialidad, rendimiento equitativo, escucha activa, respeto a la diferencias de opinión, hay que realizar consensos y tener tolerancia a la frustración, hay que ser proactivos y hay que tener una comunicación de retroalimentación.

Tarea 9:

Seleccione un tema de relevancia para abordar desde la Bioética  para participar del Seminario I, el miércoles 22 de abril. (Calificación independiente)

Temática a tratar: EUTANACIA